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| 上課日期起 Start Date |
上課日期迄 End Date |
上課時間起 Start Time |
上課時間迄 End Time |
時數 Duration Time(hr) |
教室／容量 Room/capacity |
授課教師 Teacher |
課程進度 progression |
備註 Note |
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| 2022-09-16 | 2022-09-16 | 10:10:00 | 12:00:00 | 2 | CII育成320/40 | 唐傳義;林沿妊 | 醫療資訊開場及授課大綱及評分/醫療資訊簡介 |
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| 2022-09-23 | 2022-09-23 | 10:10:00 | 12:00:00 | 2 | CII育成320/40 | 林文綺/唐傳義 | 智慧醫療照護成功案例，偏鄉醫療照護酷列研究 |
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| 2022-09-30 | 2022-09-30 | 10:10:00 | 12:00:00 | 2 | CII育成320/40 | 楊永正 | 刑事法規及IRB/ |
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| 2022-10-07 | 2022-10-07 | 10:10:00 | 12:00:00 | 2 | CII育成320/40 | 蔡秉晃 | 偏鄉醫療 |
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| 2022-10-14 | 2022-10-14 | 10:10:00 | 12:00:00 | 2 | CII育成320/40 | 唐傳義;林沿妊 | 醫療資訊系統一 |
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| 2022-10-21 | 2022-10-21 | 10:10:00 | 12:00:00 | 2 | CII育成320/40 | 唐傳義;林沿妊 | 醫療資訊系統二 |
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| 2022-10-28 | 2022-10-28 | 10:10:00 | 12:00:00 | 2 | CII育成320/40 | 唐傳義;林沿妊 | 資料庫 |
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| 2022-11-04 | 2022-11-04 | 10:10:00 | 12:00:00 | 2 | CII育成320/40 | 唐傳義;林沿妊 | 結構化病歷 |
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| 2022-11-11 | 2022-11-11 | 10:10:00 | 12:00:00 | 2 | CII育成320/40 | 唐傳義;林沿妊;林文綺 | 期中報告 |
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| 2022-11-18 | 2022-11-18 | 10:10:00 | 12:00:00 | 2 | CII育成320/40 | 蕭嘉宏 | 醫療影像DICOM標準 |
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| 2022-11-25 | 2022-11-25 | 10:10:00 | 12:00:00 | 2 | CII育成320/40 | 唐傳義;林沿妊 | 醫療影像去識別標準 |
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| 2022-12-02 | 2022-12-02 | 10:10:00 | 12:00:00 | 2 | CII育成320/40 | 劉立 | IOT的醫療資訊 |
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| 2022-12-09 | 2022-12-09 | 10:10:00 | 12:00:00 | 2 | CII育成320/40 | 楊奕馨 | 病歷CDM |
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| 2022-12-16 | 2022-12-16 | 10:10:00 | 12:00:00 | 2 | CII育成320/40 | 唐傳義;林沿妊 | 國際醫療資料交換標準FHIR |
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| 2022-12-23 | 2022-12-23 | 10:10:00 | 12:00:00 | 2 | CII育成320/40 | 唐傳義;林文綺 | 偏鄉智慧醫療照護服務創新工作坊(一):起程，做對的事 |
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| 2022-12-30 | 2022-12-30 | 10:10:00 | 12:00:00 | 2 | CII育成320/40 | 唐傳義 | 偏鄉智慧醫療照護服務創新工作坊(二): |
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| 2023-01-06 | 2023-01-06 | 10:10:00 | 12:00:00 | 2 | CII育成320/40 | 唐傳義;林沿妊;林文綺 | 期末報告(一) |
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| 2023-01-13 | 2023-01-13 | 10:10:00 | 12:00:00 | 2 | CII育成320/40 | 唐傳義;林沿妊 | 心得回饋 |
本課程目的在讓學生了解醫療數據，醫療數據裡存在著資料結構及傳輸中需要的標準，能讓學生了解醫療數據的重要性。
醫療數據 (health data),醫學影像 (medical image),電子病歷(electronic health records, HER),國際醫療資料交換標準(FHIR)
1.簡介醫療產業與發展趨勢
2.IRB簡介其目的及申請
3.了解去識別化
4.電子病歷簡介
5.資料庫簡介
6.醫學影像簡介
7.新一代 國際醫療資料交換標準FHIR簡介
| # | 標準 | 佔比 | 備註 | |
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| No scores available. | ||||
本課程無涉及AI使用
無
無