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課號 Course Number 11320THSM228000 |
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中文名稱 Course Title 高齡醫學 |
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英文名稱 Course English Title Geriatric Medicine |
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學分 Credit 1 |
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人數限制 Class Size 25 |
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授課進度與其他資訊 |
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科技應用 Technology Application 是 |
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教學方式 Teaching Methods
講授、課程討論、考試 |
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備註 Note
上課時間詳課程大綱 限醫學系 |
| 上課日期起 Start Date |
上課日期迄 End Date |
上課時間起 Start Time |
上課時間迄 End Time |
時數 Duration Time(hr) |
教室／容量 Room/capacity |
授課教師 Teacher |
課程進度 progression |
備註 Note |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025-05-19 | 2025-05-19 | 13:20:00 | 15:10:00 | 2 | CII育成320/40 | 陳子福 | 藥理學 高齡藥理 |
藥理學 |
| 2025-06-02 | 2025-06-02 | 08:00:00 | 09:50:00 | 2 | CII育成320/40 | 賴秀昀 | 高齡醫學概論 |
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| 2025-06-02 | 2025-06-02 | 10:10:00 | 12:00:00 | 2 | CII育成320/40 | 賴秀昀 | 老人衰弱 |
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| 2025-06-02 | 2025-06-02 | 13:20:00 | 16:20:00 | 3 | CII育成320/40 | 李孟智 | 老人整合照護、完整老人照護園區 |
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| 2025-06-03 | 2025-06-03 | 15:30:00 | 17:20:00 | 2 | CII育成320/40 | 陳人豪 | 高齡急性照護 |
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| 2025-06-04 | 2025-06-04 | 10:10:00 | 12:00:00 | 2 | CII育成320/40 | 詹鼎正 | 老人用藥 |
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| 2025-06-04 | 2025-06-04 | 13:20:00 | 14:10:00 | 1 | CII育成320/40 | 高東煒 | 老人周全性評估 | |
| 2025-06-04 | 2025-06-04 | 14:20:00 | 15:10:00 | 1 | CII育成320/40 | 高東煒 | 老人症候群 | |
| 2025-06-05 | 2025-06-05 | 09:00:00 | 11:00:00 | 2 | CII育成320/40 | 黎家銘 | 社區老人跌倒預防、長期照護 |
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| 2025-06-05 | 2025-06-05 | 14:20:00 | 15:10:00 | 1 | CII育成320/40 | 林志明 | 翻轉教室-肌少症 |
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| 2025-06-05 | 2025-06-05 | 15:30:00 | 17:20:00 | 2 | CII育成320 | 林志明 | 【科技在醫療的應用】 |
【科技在醫療的應用】 |
| 2025-06-06 | 2025-06-06 | 09:00:00 | 12:00:00 | 3 | CII育成320/40 | 黃勝堅 | 生命末期、安寧緩和 |
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| 2025-06-09 | 2025-06-09 | 11:10:00 | 12:00:00 | 1 | CII育成320/40 | TA | 考試 |
基礎、臨床期末考 |
課程範疇：高齡醫學
學習目標：課程涵蓋老年人口變遷，老化的身、心、靈照顧。學習高齡者從多重疾病，多重共病，多重用藥，非典型表現的臨床徵候。進而衰弱、肌少症、失智、失能……。急性、亞急性、長期照顧，加上臨終安寧療護，老人居家照護(包括機構式照護)支全人照護。發展全人、全程、全家、全團隊、全社會的五全照護。
高齡醫學 Geriatric meidicine 多重疾病Multiple diseases，多重共病 Multicomorbidities，多重用藥 Polypharmacy，非典型表現的臨床徵候 Atypical presentation
急性、亞急性、長期照顧 Acute, Subacute, Long term care
臨終安寧療護 Palliative and hospice care
全人醫療 Holistic care
課程名稱：高齡醫學
課程簡介：本課程旨在培養大六醫學生對高齡長者醫學的深入理解和實踐技能。學生將學習如何在高齡醫學領域中提供全面的醫療照護，並發展協調醫療團隊和社區資源的能力。課程將結合理論探討、實際案例研究和實踐，以幫助學生成為全方位的醫學專業人士。
課程目標：
1.瞭解正常老化變化，瞭解高齡醫學的基本概念和原則。
2.開發全面的臨床技能，以提供優質的高齡醫學服務。
3.學習如何急性、亞急性、長期照護及團隊醫療，以提高醫療照護的效能。
4.探討高齡團隊會議及執行的重要性，並培養相應的技能。
5.提高對人文多樣性的敏感度。
課程內容：
1.高齡醫學的基本原則和實踐
2.高齡醫學病歷紀錄和評估CGA、衰弱
3.高齡醫學中的溝通技巧
4.高齡健康評估和管理、老人症候群Geriatrics syndrome.
5.社區長期照護資源和社區高齡居家醫療參與
6.急性、亞急性、長期照護高齡醫學、末期病人照顧
7.高齡人文及全人醫療的實踐(五全照護)
8. 個案研究和實際操作機會
| # | 類別 Type |
版本 Version |
書名 Title |
出版年 Year of publication |
作者 Author |
出版者 Publishers |
ISBN | 單價 Price |
圖書館館藏 Library collections |
備註 Note |
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| 1 | 參考書籍 Refer Books | Current Diagnosis & Treatment Geriatrics, 3e | 0 | 無 | 無 | |||||
| 2 | 參考書籍 Refer Books | Hazzard’s Geriatrics Medicine and Gerontology(第七版) | 0 | 無 | 無 | |||||
| 3 | 參考書籍 Refer Books | 周全性老年醫學評估的原則與技巧-第二版 | 0 | 無 | 無 | |||||
| 4 | 參考書籍 Refer Books | 老年病症候群-第二版 | 0 | 無 | 無 | |||||
| 5 | 參考書籍 Refer Books | Practice of Geriatrics, Fouth Edition | Edmund H. Duthie MD， Paul R. Katz MD | 0 | 無 | 無 |
| # | 標準 | 佔比 | 備註 |
|---|---|---|---|
| 1 | 出席 | 20% | |
| 2 | 互動式教學（PBL） | 10% | |
| 3 | 筆試 | 70% |
※基於透明與負責任的原則，本課程鼓勵學生利用AI進行協作或互學，以提升本門課產出品質。根據本校公布之佈的「大學教育場域AI協作、共學與素養培養指引」，本門課程採取有條件開放，請註明如何使用生成式AI於作業或報告， 說明如下：
學生可於課堂作業或報告中的「標題頁註腳」或「引用文獻後」簡要說明如何使用生成式AI進行議題發想、文句潤飾或結構參考等使用方式。然而，在本課程的「個人反思報告」、「小組採訪作業」中，學生不得使用生成式AI工具撰寫作業。若經查核使用卻無在作業或報告中標明，教師、學校或相關單位有權重新針對作業或報告重新評分或不予計分。
本門課授課教材或學習資料若有引用自生成式AI，教師也將在投影片或口頭標注。
修讀本課程之學生於選課時視為同意以上倫理聲明。
可參考下列網頁範例 See the following web page for examples.
https://curricul.site.nthu.edu.tw/p/404-1208-248357.php?Lang=zh-tw