本課程涵蓋耳鼻喉科各次專科的臨床實習，包括耳科、鼻科、喉科、頭頸腫瘤外科、小兒耳鼻喉科、顏面整型及重建外科及睡眠外科等。學生將透過臨床實習和學術討論，學習各次專科疾病的診斷、治療和手術技巧，並提升醫療團隊合作和病患管理的能力。
中文關鍵字：耳鼻喉頭頸外科, 實習, 診斷, 手術技巧, 病患管理
英文關鍵字：Otolaryngology-Head Neck Surgery, Clerkship, Diagnosis, Surgical Techniques, Patient Care
本課程旨在提供學生全面的耳鼻喉頭頸外科各次專科臨床實習，學生將學習診斷、治療、手術技巧和病患管理等多方面的專業知識和技能。
| # | 類別 Type |
版本 Version |
書名 Title |
出版年 Year of publication |
作者 Author |
出版者 Publishers |
ISBN | 單價 Price |
圖書館館藏 Library collections |
備註 Note |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 指定用書 Use Books | Scott-Brown's Otorhinolaryngology and Head and Neck Surgery, Eighth Edition: 3 volume set 8th 版本 | 0 | 無 | 無 | |||||
| 2 | 參考書籍 Refer Books | 《Ballenger's Otorhinolaryngology: Head and Neck Surgery》18th 版本 | P. Ashley Wackym (Author), James B. Snow (Author) | 0 | 無 | 無 |
臨床實習
病例討論
手術觀摩
學術演講
專題教學
醫療個案報告及病患教育
臨床技能核心訓練
| # | 標準 | 佔比 | 備註 |
|---|---|---|---|
| 1 | 實習表現 | 50% | |
| 2 | 病例討論與報告(CbD) | 25% | |
| 3 | 操作型技能直接觀察評量DOPS或迷你臨床演練Mini-CEX | 25% |
※基於透明與負責任的原則,本課程鼓勵學生利用 AI 進行協作或互學,以提升本 門課產出品質。根據本校公布之佈的「大學教育場域 AI 協作、共學與素養培養指引」,本門課程採取有條件開放,請註明如何使用生成式 AI 於作業或報告,說明如下:
學生可於課堂作業或報告中的「標題頁註腳」或「引用文獻後」簡要說明如何使用 生成式 AI 進行議題發想、文句潤飾或結構參考等使用方式。然而, 若有「個人反思報告」、「小組採訪作業」在本課程中, 學生不得使用生成式 AI 工具撰寫作業。若經查核使用卻無在作業或報告中標明,教師、學校或相關單位有權重新針對作業或報告重新評分或不予計分。
本門課授課教材或學習資料若有引用自生成式 AI,教師也將在投影片或口頭標注。 修讀本課程之學生於選課時視為同意以上倫理聲明。
可參考下列網頁範例 See the following web page for examples.
https://curricul.site.nthu.edu.tw/p/404-1208-248357.php?Lang=zh-tw