【小兒科實習一】 課程大綱
本課程涵蓋兒童營養與發展、兒童與新生兒常見疾病處置等、包含有小兒神經、胸腔、腎臟、心臟、腸胃、感染、過敏風濕免疫、內分泌與新生兒科各次專科的臨床實習。學生將透過臨床實習和學術討論，學習各專科疾病的診斷、治療和臨床技能、兒童用藥治療，並提升醫療團隊合作和全人照顧的能力。
兒科, 實習, 診斷, 新生兒, 全人照顧
Pediatrics, Clerkship, Diagnosis, Newborn, Preterm, Holistic Care
本課程旨在提供學生全面的兒科各專科臨床實習，學生將學習診斷、治療、技巧和病患管理等多方面的專業知識和技能。
| # | 類別 Type |
版本 Version |
書名 Title |
出版年 Year of publication |
作者 Author |
出版者 Publishers |
ISBN | 單價 Price |
圖書館館藏 Library collections |
備註 Note |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 指定用書 Use Books | Nelson Textbook of Pediatrics | R. E. Behrman, R. M. Kliegman, A. M. Arvin | W. B. Saunders | 0 | 無 | 無 | |||
| 2 | 參考書籍 Refer Books | Rudolph’s Pediatrics | Abraham M. Rudolph | Appleton & Lange | 0 | 無 | 無 |
臨床實習(門診、病房、嬰兒室)
病例討論
門診問診
學術演講
醫療個案報告及病患教育
臨床技能核心訓練
| # | 標準 | 佔比 | 備註 |
|---|---|---|---|
| 1 | 實習表現 | 50% | |
| 2 | 病例討論與報告(CbD) | 25% | |
| 3 | 操作型技能直接觀察評量DOPS/迷你臨床演練評量mini-CEX | 25% |
限制：
AI生成的內容應僅用作參考或起草基礎，不應完全依賴AI生成的結果。
運用守則：
AI生成的內容應經過專業人員的審查和校正。
確保AI生成的內容準確、完整且符合醫學專業標準。
不應將AI生成的內容用於直接診斷或治療病患，應進行人為的醫學判斷和決策。
對於AI生成的內容，應保持批判性思考，並結合臨床經驗和其他資料進行綜合分析。
可參考下列網頁範例 See the following web page for examples.
https://curricul.site.nthu.edu.tw/p/404-1208-248357.php?Lang=zh-tw