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課號 Course Number 11510THSM102000 |
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中文名稱 Course Title 醫學生理學導論 |
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英文名稱 Course English Title Medical Physiology |
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學分 Credit 3 |
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人數限制 Class Size 40 |
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授課進度與其他資訊 |
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科技應用 Technology Application 是 |
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教學方式 Teaching Methods
課堂教學與實驗 |
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備註 Note
上課時間詳課程大綱 限醫學系 |
| 上課日期起 Start Date |
上課日期迄 End Date |
上課時間起 Start Time |
上課時間迄 End Time |
時數 Duration Time(hr) |
教室／容量 Room/capacity |
授課教師 Teacher |
課程進度 progression |
備註 Note |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2026-08-06 | 2026-08-06 | 09:00:00 | 12:00:00 | 3 | CII育成319/40 | 劉懿璇 | Cellular and molecular basis for medical physiology and membrane physiology | |
| 2026-08-13 | 2026-08-13 | 09:00:00 | 12:00:00 | 3 | CII育成319/40 | 郭崇涵 | Neurons and the central nervous system |
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| 2026-08-20 | 2026-08-20 | 09:00:00 | 12:00:00 | 3 | CII育成319/40 | 郭崇涵 | Sensory physiology: smell, taste, vision, hearing |
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| 2026-08-27 | 2026-08-27 | 09:00:00 | 12:00:00 | 3 | CII育成319/40 | 彭明德 | Muscle |
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| 2026-09-02 | 2026-09-02 | 13:20:00 | 16:20:00 | 3 | CII育成319/40 | 陳子福 | Endocrine physiology |
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| 2026-09-03 | 2026-09-03 | 09:00:00 | 12:00:00 | 3 | CII育成319/40 | 彭明德、郭崇涵、劉懿璇 | Exam I | |
| 2026-09-11 | 2026-09-11 | 16:30:00 | 17:20:00 | 1 | CII育成318/40 | 張幸治、陳俊吉 | 心臟內科臨床教案 | 基礎醫學與臨床銜接 |
| 2026-09-17 | 2026-09-17 | 09:00:00 | 12:00:00 | 3 | CII育成319/40 | 劉懿璇 | Blood, hemostasis, and cardiac cycle | |
| 2026-09-24 | 2026-09-24 | 09:00:00 | 12:00:00 | 3 | CII育成319/40 | 劉懿璇 | Cardiovascular physiology | |
| 2026-10-01 | 2026-10-01 | 09:00:00 | 12:00:00 | 3 | 清實926/30(實驗室) | 劉懿璇 | Exp1: ECG | |
| 2026-10-08 | 2026-10-08 | 09:00:00 | 12:00:00 | 3 | CII育成319/40 | 陳子福 | Renal physiology | |
| 2026-10-15 | 2026-10-15 | 09:00:00 | 12:00:00 | 3 | CII育成319/40 | 陳子福、劉懿璇 | Exam II | |
| 2026-10-22 | 2026-10-22 | 09:00:00 | 12:00:00 | 3 | 清實926/30(實驗室) | 劉懿璇 | Exp2: Blood pressure | |
| 2026-10-29 | 2026-10-29 | 08:00:00 | 08:50:00 | 1 | CII育成318/40 | 王智亮 | COPD | 基礎醫學與臨床銜接 |
| 2026-10-29 | 2026-10-29 | 09:00:00 | 12:00:00 | 3 | CII育成319/40 | 莊永仁 | Respiratory physiology | |
| 2026-11-05 | 2026-11-05 | 09:00:00 | 12:00:00 | 3 | 清實926/30(實驗室) | 莊永仁 | Exp3: Pulmonary function test | |
| 2026-11-12 | 2026-11-12 | 09:00:00 | 12:00:00 | 3 | CII育成319/40 | 劉懿璇 | Gastrointestinal physiology and metabolism | |
| 2026-11-13 | 2026-11-13 | 13:20:00 | 14:10:00 | 1 | CII育成318/40 | 張幸治 | 葡萄胎、亂經 | 基礎醫學與臨床銜接 |
| 2026-11-19 | 2026-11-19 | 09:00:00 | 12:00:00 | 3 | CII育成319/40 | 周雅菁 | Reproductive physiology | |
| 2026-11-26 | 2026-11-26 | 10:10:00 | 12:00:00 | 2 | 生醫院二館220電腦教室/30 | 劉懿璇 | 跨領域微學分 2 小時 利用機器學習分析長期運動對血壓與心跳變化的影響。 | 科技在醫療的應用 |
| 2026-12-03 | 2026-12-03 | 09:00:00 | 12:00:00 | 3 | CII育成319/40 | 莊永仁、周雅菁、劉懿璇 | Exam III |
本課程分為二部份，醫學生理學與生理學實驗，旨在提供學生扎實的基礎生理學知識，並透過實驗課程培養應用能力，有助於日後銜接以器官系統為主導的醫學生理學及臨床醫學。部分無法適當融入特定器官系統的生理學概念，也將整合至導論課程中，以幫助學生建立基礎知識。在理論課程方面，包含了神經生理、感覺生理、呼吸生理、肌肉生理、心血管生理、內分泌生理、腎臟生理、生殖生理、以及消化道生理。實驗課程則包含心電圖、血壓測量、以及肺功能檢查。
Physiology, The human body, Organ and system, Medical physiology, Basic medicine
生理學，人類身體，器官與系統，醫學生理學，基礎醫學
本課程目標是介紹負責人體生理功能的分子及細胞的作用機制、各組織與器官的構造與功能，以及跨器官的系統性調控機轉，以期對人體生理有基本的瞭解。課程同時包含了實驗課，藉由變因控制與測量，可以經由實作進一步瞭解生理現象。學生可經由此基礎課程，延伸至藥理、病理，以及其他臨床學科的學習。
| # | 類別 Type |
版本 Version |
書名 Title |
出版年 Year of publication |
作者 Author |
出版者 Publishers |
ISBN | 單價 Price |
圖書館館藏 Library collections |
備註 Note |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 指定用書 Use Books | 15 | Guyton & Hall: Textbook of Medical Physiology | 2025 | John E. Hall and Michael E. Hall | Elsevier | 9780443111013 | 0 | 點我 | 無 |
| 2 | 指定用書 Use Books | 16 | Vander’s Human Physiology: The Mechanisms of Body Function | 2025 | Eric. P. Widmaier, Hershel Raff, Kevin T. Strang | McGraw-Hill | 9781264125739 | 0 | 無 | 無 |
| 3 | 參考書籍 Refer Books | 27 | Ganong’s Review of Medical Physiology | 2025 | Kim E. Barrett, Heddwen L. Brooks, Susan M. Barman | McGraw-Hill | 9781264264315 | 0 | 點我 | 無 |
| # | 標準 | 佔比 | 備註 |
|---|---|---|---|
| 1 | 筆試 | 80% | |
| 2 | 分組實驗 | 13% | 預報3%，參與度3%，結報7% |
| 3 | 心得報告 | 2% | |
| 4 | 平時成績 | 5% | 含出席率、討論、或隨堂小考 |
本課程鼓勵學生在透明與負責任的原則下，適度使用AI工具進行課業協作。學生應在課堂作業或報告的標題頁註腳或引用文獻後，簡要說明如何使用生成式AI進行議題發想、文句潤飾或結構參考等內容。然而，在報告的「實驗結果」或「實驗數據」中，禁止使用生成式AI工具進行撰寫。如經查核未標註AI工具的使用情況，教師或學校有權重新評分或不予計分。