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| 上課日期起 Start Date |
上課日期迄 End Date |
上課時間起 Start Time |
上課時間迄 End Time |
時數 Duration Time(hr) |
教室／容量 Room/capacity |
授課教師 Teacher |
課程進度 progression |
備註 Note |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2026-07-22 | 2026-07-22 | 13:20:00 | 14:10:00 | 1 | CII育成318/40 | 施銘杰 | (1) Overview of Evidence-based medicine | |
| 2026-07-22 | 2026-07-22 | 14:20:00 | 15:10:00 | 1 | CII育成318/40 | 施銘杰 | (2) Asking answerable clinical questions | |
| 2026-07-22 | 2026-07-22 | 15:30:00 | 16:20:00 | 1 | CII育成318/40 | 施銘杰 | (3) Acquiring the evidence | |
| 2026-07-29 | 2026-07-29 | 13:20:00 | 15:10:00 | 2 | CII育成318/40 | 施銘杰 | (1) Review of epidemiology and biostatistics | |
| 2026-07-29 | 2026-07-29 | 15:30:00 | 17:20:00 | 2 | CII育成318/40 | 施銘杰 | (2) Appraisal of therapy articles - 1 | |
| 2026-08-05 | 2026-08-05 | 13:20:00 | 15:10:00 | 2 | CII育成318/40 | 施銘杰 | (1)Acquiring the evidence-2 (2) Appraisal of diagnosis / screening articles | |
| 2026-08-05 | 2026-08-05 | 15:30:00 | 16:20:00 | 1 | CII育成318/40 | 施銘杰 | (2) Appraisal of diagnosis / screening articles | |
| 2026-08-12 | 2026-08-12 | 13:20:00 | 15:10:00 | 2 | CII育成318/40 | 施銘杰 | (1) Evaluation of performance | |
| 2026-08-12 | 2026-08-12 | 15:30:00 | 16:20:00 | 2 | CII育成318/40 | 施銘杰 | (2) Translational Medicine Special Lecture: Introduction to meta-analysis spectrum methodologies and practical sessions for systematic reviews and meta-analysis | |
| 2026-08-19 | 2026-08-19 | 13:20:00 | 14:10:00 | 1 | CII育成318/40 | 施銘杰 | 【科技在醫療的應用】運用機器學習模型進行文獻搜尋與評讀 | 【科技在醫療的應用】 |
| 2026-08-19 | 2026-08-19 | 14:20:00 | 16:20:00 | 2 | CII育成318/40 | 施銘杰 | Term presentation |
本課程學習目標乃讓學生能夠瞭解實證醫學的目的及相關基本方法，並期待學生能運用於未來的臨床決策或研究。學生將透過課程教學與小組實作，瞭解如何從臨床情境形塑出可回答的臨床問題，進行研究文獻搜尋、根據搜尋策略及問題種類進行文獻評讀，並將評讀後的文獻結論應用至臨床決策。課程最後將有三小時之轉譯醫學特論：對統合分析各種相關方法（如網絡統合分析、劑量反應統合分析等等）做綜論性之介紹，並帶領同學針對給定題目進行系統性綜論與統合分析，以期學生除能夠閱讀理解統合分析研究外，能夠針對自行有興趣的主題進行系統性綜論及統合分析，促進將研究證據轉譯至臨床決策之流程。
實證醫學, 統合分析, 文獻搜尋, 文獻評讀, 統合分析方法學
Evidence-based medicine, meta-analysis, literature search, literature appraisal, meta-analysis methodology
本課程學習目標乃讓學生能夠瞭解實證醫學的目的及相關基本方法，並期待學生能運用於未來的臨床決策或研究。學生將透過課程教學與小組實作，瞭解如何從臨床情境形塑出可回答的臨床問題，進行研究文獻搜尋、根據搜尋策略及問題種類進行文獻評讀，並將評讀後的文獻結論應用至臨床決策。課程最後將有三小時之轉譯醫學特論：對統合分析之進階方法（如網絡統合分析、劑量反應統合分析等等）做綜論性之介紹，並帶領同學針對給定題目進行系統性綜論與統合分析，以期學生除能夠閱讀理解統合分析研究外，能夠針對自行有興趣的主題進行系統性綜論及統合分析，促進將研究證據轉譯至臨床決策之流程（該堂課課後將有課程滿意度調查及回饋）。
| # | 類別 Type |
版本 Version |
書名 Title |
出版年 Year of publication |
作者 Author |
出版者 Publishers |
ISBN | 單價 Price |
圖書館館藏 Library collections |
備註 Note |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 指定用書 Use Books | 5 | Evidence-Based Medicine: How to Practice and Teach EBM | 2019 | Straus | Elsevier | 978-0702062964 | 1500 | 無 | 無 |
| 2 | 參考書籍 Refer Books | 6.4 | Cochrane Handbook for Systematic Reviews of Interventions | Higgins JPT, Thomas J, Chandler J, Cumpston M, Li T, Page MJ, Welch VA | 無 | 無 | ||||
| 3 | 參考書籍 Refer Books | 2.0 | Cochrane Handbook for Systematic Reviews of Diagnostic Test Accuracy | Deeks JJ, Bossuyt PM, Leeflang MM, Takwoingi Y | 無 | 無 | ||||
| 4 | 參考書籍 Refer Books | 2 | Introduction to Meta-Analysis | 2021 | Borenstein | Wiley | 978-1119558354 | 無 | 無 | |
| 5 | 參考書籍 Refer Books | 1 | 實證醫學輕鬆學 | 2021 | 張穎宜、吳柏璋、林詩怡、陳韋成、蔡昇達、陳傑龍、蔡穩穩、莊蕙瑄 | 合記圖書出版社 | 978-9863684152 | 306 | 無 | 無 |
| # | 標準 | 佔比 | 備註 |
|---|---|---|---|
| 1 | Class participation | 10% | |
| 2 | In-class group-based assignments | 20% | |
| 3 | Term group presentation | 35% | |
| 4 | Feedback for peers’ presentation | 15% | |
| 5 | Term report | 20% |
完全開放使用
無