從基礎心臟醫學包含胚胎學、解剖學、病理學、生理學、放射診斷、核子醫學及藥理學等，使學生可以從基礎的整合課程中熟悉心臟血管學方面的基本知識。再導入臨床疾病的相關課程，學習心臟血管疾病的病史詢問、鑑別診斷、疾病分期、身體檢查之外，並學習心血管疾病的病生理學變化、併發症及治療方式。最後更安排臨床基礎技能學習的課程及以問題導向式教學使學生全方位學習心血管領域知識並培養診斷治療能力。
心血管系統、心臟學、心血管生理學、心臟病理學、臨床心臟學
Cardiovascular System, Cardiology, cardiovascular physiology, pathophysiology of heart disease, clinical cardiology
心臟血管系統課程共五週，課程設計特別注重基礎與臨床醫學的整合，並以循序漸近的方式進行。在課程前二週，介紹與心臟血管系統相關的基礎醫學，包含生化、生理、藥理、病理、與胚胎組織等學科；此課程進一步銜接後續以心臟血管內科與外科為主導的臨床課程。第五週的課程，規劃以問題導向學習(PBL)及案例討論(case study) 的小組教學方式，結合理學檢查與臨床技能，建立學生基礎與臨床觀念的整合，利用同儕小組討論與團隊導向學習(TBL)，培養學生主動、積極、多元、獨立思考的學習精神，增進學生溝通及獨立思考的能力。
| # | 類別 Type |
版本 Version |
書名 Title |
出版年 Year of publication |
作者 Author |
出版者 Publishers |
ISBN | 單價 Price |
圖書館館藏 Library collections |
備註 Note |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 指定用書 Use Books | 12 | Braunwald’s Heart Disease: a textbook of cardiovascular medicine | 2022 | Peter Libby MD PhD | Elsevier | 9780323824682 | 0 | 無 | 無 |
| 2 | 指定用書 Use Books | 8 | Histology: A text & Atlas | 2020 | Michael H. Ross PhD & Wojciech Pawlina MD | LWW | 9781975115364 | 0 | 點我 | 無 |
| 3 | 指定用書 Use Books | 11 | The Developing Human: Clinically Oriented Embryology | 2019 | Keith L. Moore | Elsevier | 9780323611558 | 0 | 無 | 無 |
| 4 | 指定用書 Use Books | 32 | Harper’s Illustrated Biochemistry | 2022 | Peter J. Kennelly | McGraw Hill | 9781260469950 | 0 | 無 | 無 |
| 5 | 指定用書 Use Books | 26 | Ganong’s Review of Medical Physiological | 2019 | Barrett, Kim E. | McGraw-Hill's AccessMedicine | 9781260566666 | 0 | 點我 | 無 |
| 6 | 指定用書 Use Books | 15 | Basic and Clinical Pharmacology | 2020 | Katzung, Bertram G. | McGraw-Hill Education / Medical | 9781260452310 | 0 | 點我 | 無 |
| 7 | 指定用書 Use Books | 10 | Robin’s Pathology | 2020 | Vinay Kumar | Elsevier | 978-0323353175 | 0 | 無 | 無 |
| 8 | 參考書籍 Refer Books | 21 | Harrison’s Principles of Internal Medicine | 2022 | Joseph Loscalzo | McGraw Hill | 978-1264268504 | 0 | 無 | 無 |
課堂教學+PBL教學
| # | 標準 | 佔比 | 備註 |
|---|---|---|---|
| 1 | 基礎醫學 | 40% | 成績計算方式為各領域(40%基礎醫學40%臨床醫學20%互動式教學)成績須達到60分才算及格，臨床醫學各項成績分配(如:小考、期中期末考、作業等，由授課教師討論後決定) |
| 2 | 臨床醫學 | 40% | 成績計算方式為各領域(40%基礎醫學40%臨床醫學20%互動式教學)成績須達到60分才算及格，臨床醫學各項成績分配(如:小考、期中期末考、作業等，由授課教師討論後決定) |
| 3 | 互動式教學 | 20% | 成績計算方式為各領域(40%基礎醫學40%臨床醫學20%互動式教學)成績須達到60分才算及格，臨床醫學各項成績分配(如:小考、期中期末考、作業等，由授課教師討論後決定) |
基於透明與負責任的原則，本課程鼓勵學生利用AI進行協作或互學，以提升本門課產出品質。根據本校公布之佈的「大學教育場域AI協作、共學與素養培養指引」，本門課程採取有條件開放，請註明如何使用生成式AI於作業或報告，說明如下：學生可於課堂作業或報告中的「標題頁註腳」或「引用文獻後」簡要說明如何使用生成式AI進行議題發想、文句潤飾或結構參考等使用方式。